छात्रों के लिए स्वतंत्र चेतना बनाना और चीजों को प्रबंधित करने और समस्याओं से निपटने की उनकी क्षमता में सुधार करना बहुत महत्वपूर्ण है। इसलिए, स्कूल छात्रों को शिक्षा की सामग्री के रूप में वर्गीकृत करने और प्राप्त करने की क्षमता विकसित कर सकते हैं, जो न केवल सौंदर्य की जरूरतों को पूरा करता है शिक्षा शिक्षण, बल्कि छात्रों की व्यापक गुणवत्ता में सुधार करने के महत्वपूर्ण तरीकों में से एक है।

आइए आज बात करने जा रहे हैं पुस्तकालय की वस्तुओं को व्यवस्थित करने के सौंदर्यशास्त्र के बारे में।

वर्गीकृत

संज्ञानात्मक उन्नति के लिए बौद्धिक पथ

पुस्तकालय में हम जो चाहते हैं उसे शीघ्रता से ढूँढ़ने के लिए पुस्तकें सामान्यतः सूचना और वस्तुएँ प्राप्त करते समय उसका सरल वर्गीकरण कर देती हैं। वर्गीकरण की यह प्रक्रिया भी अनुभूति की एक प्रक्रिया है। प्रक्रिया जितनी अधिक सावधानीपूर्वक और कठोर होगी, उतनी ही तेजी से अनुभूति को उन्नत किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए: पुस्तकों को कला, मनोविज्ञान, इतिहास आदि में विभाजित किया जाता है। वर्गीकरण की प्रक्रिया प्रसंस्करण की एक प्रक्रिया है, इसकी विस्तार की डिग्री, सटीकता, सटीकता अक्सर अंतहीन होती है। हमारे संज्ञान का उन्नयन एक अर्थ में उन्नयन है हमारे द्वारा देखी जाने वाली वस्तुओं और आसपास के वातावरण का हमारा वर्गीकरण।

जो चीज हमारे जीवन और संज्ञानात्मक अवस्थाओं को वास्तव में भ्रमित करती है, वह है कमी या गलत वर्गीकरण। एक बार जब कोई समस्या होती है या कोई वर्गीकरण नहीं होता है, तो सूचना ज्ञान को निकालने, संश्लेषित करने और जोड़ने की क्षमता कम हो जाएगी। इसलिए, पुस्तकालय में वस्तुओं के वर्गीकरण और भंडारण के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है।