सहयोगी शिक्षा क्या है?

सहयोगात्मक अधिगम एक ऐसी स्थिति है जिसमें दो या दो से अधिक छात्र एक समूह में एक साथ कुछ सीखने या सीखने का प्रयास करते हैं। व्यक्तिगत सीखने के विपरीत, सहयोगी सीखने में लगे छात्र एक दूसरे के संसाधनों और कौशल (जानकारी के लिए एक दूसरे से पूछना, एक दूसरे के विचारों का मूल्यांकन करना, एक दूसरे के काम की निगरानी करना आदि) का लाभ उठाते हैं। यह सीखने को अधिक प्रभावी और सक्रिय बनाता है।

वर्तमान में, यह अमेरिकी और यूरोपीय स्कूलों में व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। शिक्षक शिक्षण के इस मॉडल को पसंद करते हैं क्योंकि यह छात्रों को टीम के सदस्यों के बीच संवादात्मक और सकारात्मक बनाता है। यह विचारों को उत्तेजित करता है और छात्रों के लिए दिमाग खोलता है क्योंकि वे एक साथ अन्य साथियों से सीख सकते हैं।

सहयोगी शिक्षण के प्रभावों की जांच कैसे करें?

आमतौर पर, शिक्षक बातचीत विश्लेषण और सांख्यिकीय प्रवचन विश्लेषण द्वारा सहयोगी शिक्षण के परिणामों का परीक्षण करते हैं।

इस प्रकार, सहयोगात्मक अधिगम को आमतौर पर तब चित्रित किया जाता है जब छात्रों के समूह समझ, अर्थ या समाधान खोजने के लिए या उनके सीखने की एक कलाकृति या उत्पाद बनाने के लिए एक साथ काम करते हैं।

सहयोगी शिक्षा के तहत शिक्षक और छात्र संबंध

सहयोगात्मक शिक्षा कक्षा में पारंपरिक छात्र-शिक्षक संबंध को फिर से परिभाषित करती है जिसके परिणामस्वरूप यह प्रतिमान हानिकारक से अधिक लाभकारी है या नहीं, इस पर विवाद उत्पन्न होता है। शिक्षकों के छात्रों के मित्र होने की अधिक संभावना है। सहयोगात्मक शिक्षण गतिविधियों में सहयोगी लेखन, समूह परियोजनाएँ, संयुक्त समस्या समाधान, वाद-विवाद, अध्ययन दल और अन्य गतिविधियाँ शामिल हैं। उदाहरण के लिए, सोशल रिपोर्ट या मार्केट रिपोर्ट बनाना, ग्लोबल वार्मिंग आदि का समाधान खोजना।

दृष्टिकोण सहकारी सीखने से निकटता से संबंधित है।

उच्च शिक्षा में सहयोगी शिक्षण का प्रदर्शन कैसा है?

सहयोगी शिक्षा को प्रोत्साहित करने से उच्च शिक्षा में भी सीखने के माहौल को बेहतर बनाने में मदद मिल सकती है। केनेथ ब्रुफी ने अमेरिका में उच्च शिक्षा की स्थिति पर एक सैद्धांतिक विश्लेषण किया। ब्रुफी का उद्देश्य शिक्षा जगत में सहयोगी शिक्षा को फिर से परिभाषित करना है। बस अधिक अन्योन्याश्रित गतिविधियों को शामिल करने से छात्रों को अधिक व्यस्त और विचारशील शिक्षार्थी बनने में मदद मिलेगी, लेकिन उन्हें यह सिखाना कि ज्ञान प्राप्त करना स्वयं एक सांप्रदायिक गतिविधि है।

प्रशिक्षक आधारित शिक्षा वी.एस. सहयोगी शिक्षा

सीखने का पारंपरिक मॉडल प्रशिक्षक आधारित है लेकिन वैश्विक दृष्टिकोण पर यह मॉडल तेजी से बदल रहा है क्योंकि देश अर्थव्यवस्था के शीर्ष पर रहना चाहते हैं। एक देश का इतिहास, संस्कृति, धार्मिक विश्वास और राजनीति उनकी राष्ट्रीय पहचान के सभी पहलू हैं और ये विशेषताएँ कक्षा और कार्यस्थल दोनों में सहयोग के नागरिकों के दृष्टिकोण को प्रभावित करती हैं।

सहयोगी अधिगम के लिए किस प्रकार के विद्यालय के फर्नीचर की आवश्यकता है?

पंक्तियों में पारंपरिक पंक्तिबद्ध स्कूल डेस्क कुर्सियों से अलग, सहयोगी शिक्षण छात्र डेस्क और कुर्सी को छात्रों की शारीरिक और मनोवैज्ञानिक दोनों विशेषताओं को पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए। खराब तरीके से डिजाइन की गई डेस्क और कुर्सियां ​​सीधे तौर पर युवा छात्रों के स्वास्थ्य और सीखने को प्रभावित करेंगी। छात्रों के स्वास्थ्य की रक्षा करने और उनकी शिक्षा में सुधार करने के लिए, यह सिफारिश की जाती है कि स्कूल एर्गोनोमिक टेबल और कुर्सियाँ खरीदें।

इसके अलावा, सहयोगी सीखने के लिए फर्नीचर को चलने योग्य और मोड़ने योग्य होना आवश्यक है। सहयोगी शिक्षण शुरू करने के लिए 2, 3 या 5 यहां तक ​​कि 8 छात्रों के लिए एक साथ एक समूह के रूप में लचीला तह स्कूल फर्नीचर। सीखने के इस नए तरीके के लिए पारंपरिक लाइन-अप छात्र फर्नीचर उपयुक्त नहीं हैं।

यही कारण है कि इतने सारे स्कूल छात्रों की सुरक्षा, स्वस्थ, आरामदायक और कुशल सीखने की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए टेबल और कुर्सियों के एर्गोनोमिक सिद्धांतों को बेहतर बनाने के लिए फर्नीचर को सहयोगी में बदल रहे हैं।

जे एस शिक्षा, L.चिकित्सक (www.सीएन-स्कूलफर्नीचर.कॉम) स्कूल डेस्क और कुर्सी एर्गोनॉमिक रूप से डिज़ाइन की गई हैं। इसकी डेस्क और कुर्सियाँ रंग में समृद्ध हैं, यह छात्रों की कल्पना को प्रेरित कर सकती हैं। विभिन्न आकारों में डिज़ाइन किए गए, सहयोगी सीखने में मदद के लिए तालिकाओं को एक साथ सिला जा सकता है, उदाहरण के लिए, हरियाणा-0575, हरियाणा-0575-1, हरियाणा-0336, हरियाणा-0359 मॉडल। जेएस एजुकेशन दुनिया भर के छात्रों के लिए सहयोगी सीखने के लिए अपने छात्र डेस्क कुर्सियों को और अधिक लचीला बनाने के लिए नवाचार कर रहा है।